A CONTINUACIÓN REALIZA UN RESUMEN Y DIBUJOS SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS
1, LA QUÍMICA EN LA EDAD ANTIGUA ÉPOCA PREHISPÁNICA
2 QUE ES LA ALQUIMIA
3 RESUMEN SOBRE DESCUBRIMIENTOS DE PARACELSO Y SUS PRICICPALES APORTES
4EN QUE CONSISTIA LA TEORIA DEL FLOGISTICO RESUMEN
miércoles, 2 de septiembre de 2015
lunes, 27 de julio de 2015
Agradecimiento
A todos les agradezco su gran esfuerzo por aprender y realizar tan buenos trabajos espero que sigan igual de optimistas y logren sus buenos propósitos. Muchas bendiciones
jueves, 25 de junio de 2015
TALLER DE RECUPERACIÓN 2 PERIODO GRADO 7
TEMAS (explique ampliamente y desarrolle por escrito el taller
adicionando gráficos y esquemas):
1. Taxonomía y sistemática
2. evolución y desarrollo
morfológico de las principales especies y organismos
3. evolución de las plantas,
mecanismos de adaptación.
4. evolución de los vertebrados
(peces, aves, anfibios, réptiles y mamíferos)
5. evolución del ser humano
explique con dibujos y mapas conceptuales.
6. extinción de los diversos
grupos taxonómicos
7. evolución y desplazamiento de
los continentes, explique ampliamente y realice las gráficas sobre el mismo
tema y realice un mapa conceptual
8. ecosistemas terrestres,
explique e identifique claramente un mapa con todos los continentes
9. factores bióticos y abióticos
de un ecosistema explique y de ejemplos claros y la importancia para la vida de
la interrelación de estos factores.
10. Niveles tróficos de un
ecosistema identifique y explique amplia y claramente y de ejemplos claros y precisos,
realicé un mapa conceptual
11. Sistemas de evolución de las
diferentes especies
12. Ecosistemas acuáticos,
¿Cuáles son los principales ecosistemas y su importancia para la vida en el
planeta?
13. Relaciones de competencias explicando
los distintos niveles en un ecosistema
14. Explique evolución y desarrollo
en las especies según la teoría de Darwin
15. Bilingüismo de palabras sobre el tema mínimo 120
TALLER DE RECUPERACIÓN 2 PERIODO GRADO 6
TEMAS (explique ampliamente y desarrolle por escrito el taller
adicionando dibujos gráficos y esquemas):
1Explica las principales características de los reino fungí, y
las funciones de nutrición respiración, reproducción circulación.
2 Explica las principales
características del reino vegetal su clasificación
explique ampliamente y las funciones de nutrición, respiración y circulación explique cómo es el proceso de fotosíntesis
3Explica las principales características del reino animal su clasificación las funciones de nutrición, respiración,
circulación y reproducción
4Realice mapas conceptuales con cada uno de los reinos
5Como se realiza la obtención de la energía y la transformación en los diferentes reinos. Vegetal, animal, fungí.
6A nivel celular explica el
proceso de mitosis y meiosis y su importancia en las diferentes especies y reinos
con ejemplos claros.
7Crucigrama de 60 palabras con
preguntas sobre los temas
8Glosario de palabras sobre los
temas 40 palabras
9En ingles realiza una sopa de
letras sobre el tema 60 palabras
jueves, 4 de junio de 2015
taller grado once recuperación 2 periodo
Taller ciclos biogeoquímicos
Responda las
siguientes preguntas de acuerdo al ciclo:
escrito y debe anexar el dibujo o esquema del ciclo
¿A que se denomina ciclo
biogeoquímico?
¿Cuáles son los elementos del ciclo del carbono , nitrogeno, oxigeno , calcio, fosforo, sodio , potasio y agua ?
¿Cuáles son los elementos del ciclo del carbono , nitrogeno, oxigeno , calcio, fosforo, sodio , potasio y agua ?
¿Cuáles son los elementos de este
ciclo Mercurio, fosforo y calcio?
¿Cuáles Tipos de ciclos se interconectan?
¿Cuáles son los aspectos básicos Del ciclo del oxígeno?
¿Cómo es el ciclo de energía a través de las plantas?
¿A través de que moléculas orgánicas funciona el ciclo de carbono?
¿En cuál ciclo interviene más el hombre?
¿Dónde podemos encontrar el ciclo de mercurio?
¿Cómo es el ciclo de energía a través de las plantas?
¿A través de que moléculas orgánicas funciona el ciclo de carbono?
¿En cuál ciclo interviene más el hombre?
¿Dónde podemos encontrar el ciclo de mercurio?
martes, 2 de junio de 2015
atención grado sexto
actividad para repasar
El proceso de la replicación de los seres vivos, llamado reproducción, es una de sus
características más importantes. Crea organismos nuevos, que pueden reemplazar
a los que se hayan dañado o muerto. Existen dos tipos básicos:1
Reproducción
asexual
Artículo principal: Reproducción asexual
La reproducción asexual está relacionada con el mecanismo de división
mitótica. Se caracteriza por la presencia de un único progenitor, el que en
parte o en su totalidad se divide y origina uno o más individuos con idéntica
información genética. En este tipo de reproducción no intervienen células
sexuales o gametos, y casi no existen diferencias entre los progenitores y sus
descendientes, las ocasionales diferencias son causadas por mutaciones.
En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros
individuos nuevos, que son copias exactas del progenitor desde el punto de
vista genético. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división de las bacterias en dos células hijas, que son
genéticamente idénticas. En general, es la formación de un nuevo individuo a
partir de células maternas, sin que exista meiosis, formación de gametos o fecundación. No hay, por lo tanto, intercambio
de material genético (ADN).
El ser vivo progenitado respeta las características y cualidades de sus
progenitores.
Reproducción
sexual
Artículo principal: Reproducción sexual
En la reproducción sexual la información genética de los descendientes
está conformada por el aporte genético de ambos progenitores mediante la fusión
de las células sexuales o gametos; es decir, la reproducción sexual es fuente
de variabilidad genética.
La reproducción sexual requiere la interacción de un cromosoma, genera tanto gametos masculinos
como femeninos o dos individuos, siendo de sexos diferentes, o también
hermafroditas. Los descendientes producidos como resultado de este proceso
biológico, serán fruto de la combinación del ADN de ambos progenitores y, por
tanto, serán genéticamente distintos a ellos. Esta forma de reproducción es la más frecuente
en los organismos complejos. En este tipo de reproducción participan dos
células haploides originadas por meiosis, los gametos, que se unirán durante la fecundación.
jueves, 9 de abril de 2015
atención grado 11
TALLER
DE RECUPERACIÓN GRADO 11
ELABORE
EN UNA PRESENTACION AUDIO VISUAL Y
ESCRITA LOS SIGUIENTES TEMAS.
1.
TRANSMISION DEL IMPULSO NERVIOSO
2.
NEUROTRANSMISORES PRINCIPALES NEURO TRANSMISORES COMO ES LA FUNCION
ELECTROQUIMICA
3.
TEORIA DE LA MEMBRANA DE LA CONDUCCION NERVIOSA,FUNCIONES NEURONALES,
TRANSMISION SINAPTICA
4.HOMEOSTASIS,
ONDAS CEREBRALES, SUEÑO ,TRANSTORNOS CEREBRALES
Atencion estudiantes grado 7-1 7-2 esta es la recuperacion
TALLER
DE RECUPERACIÓN 1 PERIODO GRADO 7- JORNADA mañana
AREA
CIENCIAS NATURALES PROFESORA OLGA M.VALDERRAMA H.
Temas
Elabore
en una carpeta y de manera escrita los siguientes puntos para luego ser
evaluado por el docente
1.
aplica los conceptos de teoría celular para la conformación de los tejidos y organización
explique ampliamente
2.
investiga y explica los procesos de diferenciación celular hacia los distintos
tejidos ejemplo: del ectodermo se origina el tejido epitelial.
3.
principales clases de tejidos tanto animal como vegetal explique cada uno de
ellos realizando esquemas y dibujos identificando partes
4.
cómo funcionan los tejidos dentro de un organismo
5.
la importancia de cada tejido en la construcción de los diferentes órganos y
principales funciones
6.
especialización de los órganos para la construcción de sistemas y que clase de sistemas importantes existen
en cada organismo explique
7.
Dibuje los principales sistemas en:
bacterias hongos, insectos, moluscos, anélidos, celenterados, artrópodos, peces,
aves, reptiles y mamíferos explicando las diferentes adaptaciones según su especie
8.
describa los principales órganos y tejidos en plantas y hongos.
9.
explique las principales funciones y estructuras anatómicas de los distintos
sistemas que componen el ser humano ejemplo: sistema óseo sistema respiratorio.
10.
principales cuidados de cada sistema en el ser humano ejemplo: la alimentación.
11principales
enfermedades de cada sistema en el ser humano.
12.mapa
conceptual sobre el tema visto
13
conclusiones e importancia de conocer los órganos y sistema de las distintas especies
14
elabore un listado de palabras en ingles sobre el tema 80 palabras
15
crucigramas con preguntas de 50 palabras sobre los temas con ayudas de dibujos.bibliogafia
jueves, 2 de abril de 2015
TALLER DE MEJORAMIENTO 1 PERIODO GRADO 6
HOLA BUENA SEMANA DE RECESO
Elabore por escrito y en una
carpeta el cuestionario dibuje e
identifique:
1. Investigue historia de la teoría
celular
2. importancia del microscopio y dibuje un microscopio con sus partes
3. clasificación taxonómica por
reinos y dominios explique
4. que es la célula explique
ampliamente
5. organelos celulares explique función
y dibuje el organelo
6. fotosíntesis explique
ampliamente y dibuje
7. clasificación celular según su
estructura dibuje y explique
8. clasificación celular según su forma y origen.
9. membrana celular explique y dibuje sus partes función
10. Transporte celular explique,
transporte pasivo, transporte activo, difusión, ósmosis, concentración osmótica,
ejemplos y dibujos explicativos.
11. Elabore mapa conceptual sobre teoría celular, clasificación celular, clasificación taxonómica, organelos celulares
y transporte celular.
12. Realice un cuadro comparativo
entre célula animal y célula vegetal.
13 crucigramas de 50 palabras
sobre el tema con preguntas
14 palabras de bilingüismo sobre
el tema (ingles).
martes, 17 de marzo de 2015
REPASO Y ESTRUCTURAS CELULARES
Nucléolo
|
El nucléolo es una estructura discreta
que se tiñe densamente y se encuentra en el núcleo. No está rodeado por una
membrana, por lo que en ocasiones se dice que es un suborgánulo. Se forma
alrededor de repeticiones en tándem de ADNr, que es el ADN que codifica el
ARN ribosómico (ARNr)
|
Está en el centro de la célula, sin embargo en algunas células se
desplaza y en otras esa fijo.
|
||||
02
|
Nucleo
|
Es un orgánulo membranoso que se encuentra en las células eucariotas.
Contiene la mayor parte del material genético celular, organizado en
múltiples moléculas lineales de ADN de gran longitud formando complejos con
una gran variedad de proteínas como las histonas para formar los cromosomas
|
Su ubicación tiende a estar localizada en el centro de la célula. Sin
embargo, es capaz de desplazarse en el caso de algunas células, mientras que
en el caso de otras se encuentra fijo
|
|||
03
|
Ribosomas
|
Se encargan de la síntesis de
proteínas
|
Siempre están muy cercanas al
retículo endoplásmico
|
|||
04
|
Vesículas de Secreción
|
Se encuentra ubicadas cerca de la cara proximal o formadora de los
Dictiosomas del complejo de golgi, a medida que se diferencian y maduran las
vesículas de secreción se transforman en Lisosomas (animales) o en vacuolas
(vegetales).
|
||||
05
|
Retículo endoplasmatico Rugoso
|
Es un orgánulo propio de la célula eucariota que participa en la
síntesis y transporte de
proteínas en general.
|
Se ubica cerca del nucleo y está muy ligado al aparato de golgi
|
|||
06
|
Aparato de Golgi
|
·
Producir enzimas secretoras
·
Transportar y almacenar lípidos
·
Formar lisosomas primarios
|
Está cerca del centrosoma aunque se origina a partir del retículo
endoplásmico por medio de vesículas que posteriormente se unen
|
|||
Nº
|
Nombre Orgánulo
|
Función
|
Ubicación
|
07
|
Citoesqueleto
|
·
La función principal es mantener la forma de la célula, proporcionándole
capacidad de movimiento y permitir que tenga un entramado por el que los orgánulos
puedan desplazarse.
|
Se extienden por todo el citoplasma.
|
08
|
Retículo endoplasmatico Liso
|
·
Síntesis de lípidos de membrana como lípidos y colesterol
|
Está comunicado con el retículo endoplásmico rugoso pero no presenta
ribosomas en su exterior
|
09
|
Mitocondria
|
Controla la entrada y salida de sustancias dentro y fuera de la célula
|
Están suspendidas en el citoplasma.
|
10
|
Vacuolas
|
Sirven para almacenar sustancias de desecho o de reserva (agua con
varios azúcares, sales, proteínas y otros nutrientes disueltos en ella).
|
Se encuentran en el citoplasma de las células vegetales
|
11
|
Citoplasma
|
·
Nutritiva. Al citoplasma se incorporan
una serie de sustancias, que van a ser transformadas o desintegradas para
liberar energía.
·
De almacenamiento. En el
citoplasma se almacenan ciertas sustancias de reserva.
·
Estructural. El citoplasma es el soporte
que da forma a la célula y es la base de sus movimientos.
|
Entre la membrana celular y el núcleo
|
12
|
Lisosoma
|
Ser el centro de digestión de la
célula
|
Se piensa que están emparentados con el retículo endoplasmático y con
el complejo de Golgi.
|
13
|
Centriolos
|
Participan directamente en el proceso de
división o reproducción celular,
llamado mitosis
|
En las células que no están en división, los pares de centriolos se
encuentran generalmente cerca del núcleo y en asociación con el complejo de
Golgi.
|
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